英语教学中应注重非智力因素的培养

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摘要在近十几年的英语教学中，经常有这样的现象，即在同一个班，同一个老师教，学生英语基础相差不大的情况下（入学时进行考试），经一年的学习后，有的学生进步很大，而有的则进步很小，究其原因，很大程度上是由非智力因素造成的．非智力因素包括情感、动机、意志、兴趣、性格与个性等因素，是一个尚待大力挖掘和开发的宝贵教学与学习资源，智力因素在很大程度上由先天决定，优化智力因素多为开发潜能问题；非智力因素则主要由后天习得，

作者荀国民

机构地区河南省内黄县实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第19期47-47,共1页

关键词非智力因素英语教学培养学习资源英语基础同一学生老师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第19期

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