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《运动的合成与分解》教学案例

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摘要【教材分析】现行新课标人教版高中物理教材与旧教材相比，突出了如下特点：（1）注重概念的形成，培养分析能力和概括能力；（2）注重以实验为基础，实验设计更具科学性；

作者刘小双

机构地区河北省迁安市第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第18期61-61,共1页

关键词教学案例分解合成运动高中物理教材实验设计教材分析概括能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] O151.21 [理学—基础数学]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第18期

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