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高职理工科学习者英语学习策略调查分析
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1
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摘要
为掌握高职理工科学习者的英语学习策略的使用情况,本文采用问卷方式,针对南京地区高等职业技术学院174名理工科学生的英语学习策略使用情况进行了调查,结果表明,高职理工科学生英语学习策略的总体使用频率不高,其中使用频率最高的是情感策略和元认知策略,最低的是社交策略。本文通过对调查数据的深入分析和总结,最后为如何有效进行高职英语教学提供了重要启示和指导依据。
作者
洪庚
机构地区
正德职业技术学院
出处
《科技信息》
2009年第23期196-197,共2页
Science & Technology Information
关键词
英语学习策略
理工科
高职
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
H319 [语言文字—英语]
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