化解《微机原理》课程内容抽象的教学方法研究

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摘要针对微机原理课程内容的特点,探讨了多种可以化解内容抽象问题的实用教学方法。

作者王荣国

机构地区山东省经济管理干部学院

出处《科技信息》 2009年第23期I0130-I0130,I0148,共2页 Science & Technology Information

关键词微机原理内容抽象教学方法

参考文献1

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科技信息

2009年第23期

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