摘要
现代社会的价值困境迫使人们通过道德责任重新确立生命的意义和目的。承担道德责任,需要重建责任主体,在理性自觉中体悟责任价值;面向生活,在活动体验中增强责任践履能力;尊重介入,在学会关心中体验责任情感;把握层次,在循序渐进中升华责任境界。最终目的是培养学生崇高的责任感和使命感。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期64-67,共4页
Educational Science Research
基金
2006年度国家社会科学基金青年项目"建构社会主义和谐社会的伦理秩序研究"(06CKS009)
教育部人文社会科学研究2005年度青年基金项目"当代大学生生命价值观教育的研究"(05JC710020)成果之一
