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“一模”+“三研”促进教师专业发展

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摘要 承德县教育局立足教师专业发展,以改进课堂教学方法为重心,潜心打造具有较高理论水平和较强实践能力的教师团队,并在实践中探索总结出具有县本特色的“一模三研”教研机制。
作者 曹辉
出处 《基础教育改革动态》 2009年第16期28-29,共2页
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