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深化德育的渗透教育需要重视隐性课程的建设
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摘要
渗透教育是加强和改进德育工作的一种新型教育方式、途径和原则。深化德育的渗透教育,必须从学校显性课程、学校物质层面、学校组织和制度层面、学校精神和文化层面等几个领域加强隐性课程的开发与建设。
作者
陈瑄
机构地区
湖南工业大学科技学院
出处
《科技信息》
2009年第15期142-142,157,共2页
Science & Technology Information
关键词
渗透教育
德育
隐性课程
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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