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分层教学在信息技术课中的实践被引量：8

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摘要孔子曾提出因材施教的教学原则,承认学生在个性与才能上的差异。本文主要从五个方面阐述了分层教学模式在信息技术课中的应用:学生要分层;目标要分层;教学方法要分层;练习设计要分层;评价要分层。本着以"学生为本,因材施教"的教育理念,使每个学生都能摘到"桃子"。

作者汤朋朋

机构地区乐清市翁垟镇第一中学

出处《科技信息》 2009年第15期225-225,共1页 Science & Technology Information

关键词分层差异因材施教信息技术

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2009年第15期

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