试析学生道德养成机理被引量：2

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摘要德育是个系统工程。学生道德养成,首先必须由学校主导德育的价值和方向;然后体现在教师的教育教学中并发挥示范作用,促进学生品德生成;同时在整个德育过程中要始终坚持以生为本,充分发挥校导、师范、生本等因素的辨证共生作用,形成合力,培养学生良好的道德品格。

作者班荣鼎黄晓敏

机构地区肇庆学院政法学院不详

出处《学校党建与思想教育》北大核心 2009年第8期41-42,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools

关键词以校为导以师为范以生为本

同被引文献8

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学校党建与思想教育

2009年第8期

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