高中学生“加速度”前认知测试工具开发研究被引量：2

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摘要前认知是指学生在学习新知识前头脑中原有的与之相关的认识和认知模式，了解学生的前认知是进行有效教学设计的基础．本研究是针对中学生的前认知开展的系列研究之一．自20世纪90年代以来，我国研究者在介绍国外相关研究基础上，采用在美国应用广泛，一直到今天仍然在物理教育研究中起着重要作用的力的概念测试（简称FCI）问卷开展了对力学前认知的调查研究，本研究小组也利用该问卷进行过深入、系统的调查研究，得出了许多有价值的结论．

作者徐宁郭玉英

机构地区北京师范大学物理系

出处《中学物理》北大核心 2009年第9期1-3,共3页

关键词高中学生测试工具 20世纪90年代以来加速度认知模式教学设计教育研究新知识

分类号 G635.5 [文化科学—教育学] TP311.56 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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中学物理

2009年第9期

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