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“三时段”教学模式的研究
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摘要
目前,针对职业学校课堂教学难的现状,经过反复研究,多次实践,探索出以精讲、多练、小测试为特色的"三时段"教学模式。
作者
于丽敏
刘国忠
机构地区
吉林油田职业教育中心
出处
《石油教育》
2009年第4期44-45,共2页
Petroleum Education
关键词
职业学校
课堂教学
“三时段”教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G222.3 [文化科学]
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