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“三时段”教学模式的研究

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摘要 目前,针对职业学校课堂教学难的现状,经过反复研究,多次实践,探索出以精讲、多练、小测试为特色的"三时段"教学模式。
出处 《石油教育》 2009年第4期44-45,共2页 Petroleum Education
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