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学生专题研讨会与“任务型”教学

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摘要通过比较学生专题研讨会与"任务型"教学模式,阐述专题研讨会中对学生的综合能力的培养,将"任务型"教学模式落实到日常教学中。

作者丁焕婷

机构地区廊坊职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2009年第15期106-107,共2页 China Adult Education

关键词学生专题研讨会评估 “任务型”教学模式

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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中国成人教育

2009年第15期

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