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主体参与型教学理论探究被引量：2

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摘要重视主体参与型教学,在新形势下使学生成为学习的主人,不断提高学生的主体意识、能动性,培养学生的创新意识和实践能力。分析了主体参与型教学中存在的一些问题,并提出了实施这种教学相对应的策略。

作者李静

机构地区新乡学院外语部

出处《中国成人教育》北大核心 2009年第15期116-117,共2页 China Adult Education

关键词主体参与型课堂教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国成人教育

2009年第15期

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