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大学数学教学中渗透数学文化的实践与思考
被引量：
9
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摘要
数学文化是大学生文化素养的重要组成部分,大学数学是大学生的重要基础课程,如何在大学数学教学中渗透数学文化就显得尤为重要。数学文化对大学数学教学有重要意义。在数学课堂教学中渗透数学文化的实践策略是:将相关数学史引入课堂;重视对数学思想的揭示;展现数学知识产生与发展的全过程;重视多文化的教学方式。
作者
胡良华
机构地区
嘉兴学院平湖校区
出处
《边疆经济与文化》
2009年第9期115-116,共2页
The Border Economy and Culture
基金
浙江省嘉兴学院教学改革项目(85150856)
关键词
大学数学
课堂教学
数学文化
实践策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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