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潜移默化地接受教育

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摘要 对幼儿来说,“爱国”是一个比较抽象的概念,我们应根据幼儿的认知、情感发展规律,通过多种途径有针对性地开展合适的活动,让幼儿潜移默化地接受爱国主义教育。下面以主题活动“我是中国人”的设计为例谈谈我的看法。
作者 吴玲 陆敏燕
机构地区 安徽芜湖 江苏常熟
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2009年第9期18-19,共2页 Early Childhood Education
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