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潜移默化地接受教育
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摘要
对幼儿来说,“爱国”是一个比较抽象的概念,我们应根据幼儿的认知、情感发展规律,通过多种途径有针对性地开展合适的活动,让幼儿潜移默化地接受爱国主义教育。下面以主题活动“我是中国人”的设计为例谈谈我的看法。
作者
吴玲
陆敏燕
机构地区
安徽芜湖
江苏常熟
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2009年第9期18-19,共2页
Early Childhood Education
关键词
潜移默化
接受教育
爱国主义教育
“爱国”
情感发展
主题活动
幼儿
中国人
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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幼儿教育(教育教学)
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