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摘要在组织活动前，教师应思考以下问题：幼儿对北京了解多少？积累了哪些相关经验？可从哪些方面引导幼儿加深对首都北京的了解．从而激发幼儿产生热爱祖国的情感？除了建筑物和景点，还有哪些内容可能更容易激发幼儿的兴趣？接着，教师可组织题为“北京知多少”的谈话活动，

作者赵彩凤

机构地区山东昌乐

出处《幼儿教育（教育教学）》 2009年第9期19-19,共1页 Early Childhood Education

关键词热爱祖国谈话活动幼儿北京建筑物组织教师激发

分类号 G659.2 [文化科学—教育学] B822 [哲学宗教—伦理学]

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幼儿教育（教育教学）

2009年第9期

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