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幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略被引量：8

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摘要图画故事书是图画语言和文字语言相结合的艺术，其本质在于叙事。它具有以下几个特征：第一，图画故事书中的图画具有可读性．因为图画本身就是一种语言，具有交流的作用。图画是一种工具，承载了一定的信息；也是文本的一种表现形式，是作者与幼儿开展对话的媒介。第二，图画故事书中的文字语言简单明了，它依赖于图画故事书所提供的支持环境．

作者朱瑾

机构地区奕阳教育研究院

出处《幼儿教育（教育教学）》 2009年第9期30-31,共2页 Early Childhood Education

关键词图画故事书教学策略心理过程幼儿文字语言阅读支持环境可读性

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2009年第9期

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