多模式教学方法的整合在儿科临床教学中的应用

当前，高等医学教育方面临床前所未有的挑战和压力，疾病谱的改变，医疗卫生体系的改革，卫生服务模式的转变，人民大众对医疗的要求，以及科技进步所带来的发展，对传统医学的培养目标、质量标准、培养模式和方法均提出了挑战；信息化的发展，使区域间的联系越来越密切，培养什么样的人才，怎么样与国际接轨，使医学教育质量具有持续性的发展；另一方面，又使医学生能够成为符合当今中国卫生事业发展的人才，是我们临床教学工作者思考的一重大课题，结合我院儿科教学的实践，作一思考和探索，与同道交流。