期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
几种淋巴因子简介
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
普通高中课程标准实验教科书必修三“免疫调节”一节中有关淋巴因子的叙述为:“大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞,B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化……”在高中阶段师生普遍认为淋巴因子是效应T细胞分泌的,增强效应T细胞的杀伤力。
作者
崔世丽
机构地区
广东省惠州市惠东中学
出处
《中学生物学》
2009年第8期3-4,共2页
Middle School Biology
关键词
因子
简介
实验教科书
T细胞
免疫调节
课程标准
普通高中
高中阶段
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
3
1
龚非力.医学免疫学.第2版.北京:科学出版社.2007.
2
吴相钰,陈阅增.普通生物学.第2版.北京:高等教育出版社.2005.
3
宋正海.
关于高中生物学中T细胞知识的诠释[J]
.生物学通报,2009,44(2):17-18.
被引量:1
引证文献
1
1
曹祥华.
免疫调节的深入解读与释疑[J]
.生物学通报,2013,48(5):13-15.
被引量:3
二级引证文献
3
1
李云会.
“大多数抗原”和“少数抗原”的含义——与曹祥华老师商榷[J]
.生物学通报,2014,49(7):16-17.
2
王月丹.
关于“大多数抗原”与“少数抗原”的讨论很有价值[J]
.生物学通报,2014,49(7):17-18.
被引量:2
3
黄旅.
对特异性免疫应答中几个问题的探讨[J]
.生物学通报,2014,49(11):9-11.
1
王金兵.
淋巴因子是谁分泌的?[J]
.中学生物教学,2013(7):27-28.
2
宫君,蒋继奎.
生物学中的看点——淋巴因子[J]
.试题与研究(新课程论坛),2014,0(18):39-39.
3
张伟宏,郭永生.
体液免疫中T细胞能否呈递抗原给B细胞?[J]
.中学生物教学,2014(4):42-43.
被引量:1
4
刘琛,杨思学.
免疫应答中的抗原递呈细胞[J]
.中学生物教学,2013(6):34-35.
被引量:1
5
张西平.
关于"体液免疫"的探讨[J]
.中学生物教学(下半月),2012(3):32-33.
6
T细胞能呈递抗原吗?[J]
.中学生物教学,2008(4):51-52.
7
T细胞的作用到底是什么?——2009年高考广东生物单科卷第29题、海南理综卷第23题的探讨[J]
.中学生物教学,2009(8):60-60.
8
蒋为民,徐文华,曹建平.
2009年高考理科综合能力测试模拟试题(二)[J]
.试题与研究(高中理科综合),2009(12):55-64.
9
尚启亮.
免疫调节的有效复习[J]
.青苹果,2015,0(3):56-59.
10
赵金莲.
浅析高中生物教材免疫调节中T细胞的作用[J]
.文理导航,2015(2):69-69.
中学生物学
2009年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部