遗传学实验设计的案例化教学

生物学是一门实验学科，生物实验是中学生物学的重要组成部分。生物实验除书本上的经典实验外，还包括一些隐性实验，其中遗传部分的隐性实验更是历年高考的热点。如何有效地实施这部分内容的教学，是值得广大教师深思的问题。笔者在复习模式上进行了一些改革探索，利用案例创设一个具体的教学情景，然后设置一系列的核心问题串，通过问题串的追问，达到遗传学研究方法灵活运用的目的。