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浅谈新课程中生物学教材的合理使用 被引量:1

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摘要 探讨了在此次新课程改革过程中,为了更好地为教学实践服务,教师可以从四个方面合理使用教材进行同时提出了,教师使用教材要注意的问题。
作者 王燕 祝志涛
出处 《中学生物学》 2009年第8期60-62,共3页 Middle School Biology
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