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做个会“偷懒”的快乐班主任
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摘要
“凡为教者必期于达到不须教”,意即:教育的目的在于不教育。“不教育”,既是教育的崇高目标和理想境界,又是科学的教育战略和艺术的教育策略。“不教育”的实质在于通过教育使学生养成自我教育的习惯。
作者
赵恺宁
机构地区
广东佛山顺德一中实验学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2009年第9期62-63,共2页
关键词
班主任
教育策略
快乐
理想境界
教育战略
自我教育
学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2009年 第9期
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