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“双主模式”在大学体验英语教学中的应用被引量：4

Application of Double-Dominating Teaching Model in College Experience English

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摘要本文倡导教师的主导作用与学生的主体作用相结合的"双主模式"教学,从而提高教学质量。 The paper advocates a double-dominating teaching model which combines the teachers＇ guidance and the students＇ body role to improve teaching efficiency.

作者杨军燕

机构地区海南大学国际文化交流学院

出处《琼州学院学报》 2009年第4期105-106,共2页 Journal of Qiongzhou University

基金海南省大学英语教学改革立项项目的部分研究成果(项目编号QBY06-10)

关键词 “双主”教学模式大学体验英语应用 Double-Dominating Teaching Model Experiencing English Application

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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