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“方寸”之时如何施展思维的“拳脚”
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摘要
《普通高中数学课程标准》中指出:“创新意识和实践能力的培养,不仅体现在探究性课题的学习中,还应体现在数学教材和数学教学的全过程中,并作为数学课程的基本目标之一.”而目前学生学习的主要过程是在课堂,是以接受式学习为主体,在这样的背景下,如何在短短的40(或45)分钟实现上述目标,是目前广大教者热切关注和讨论的话题.
作者
刘鹏
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《数学教学研究》
2009年第8期29-31,共3页
关键词
数学课程标准
实践能力
创新意识
普通高中
数学教学
数学教材
学习
探究性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
2009年 第8期
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