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提高物理课堂教学效果的策略浅议

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摘要 让学生轻松、高效地学好科学文化知识,培养全面发展的合格人才,是每个教育工作者不断深思的问题。课堂是学生获得知识和能力的主渠道,因此,提高课堂教学效益是教育教学工作的永恒课题。
作者 陈玫
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2009年第8期74-76,共3页 A Journal of Research in Education
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