期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

五年制高职《化学》课程的教学方法思考

下载PDF

导出

摘要五年制高职《化学》课程是高职课程的文化基础课之一，掌握这一课程对于提高学生的文化素养非常重要。针对该门课程存在的教与学之间的一些问题，本文从高职《化学》课程的教学现状出发，探讨了一些教学的方法，以及这些教学方法实施后的几点思考。目的是提高学生的学习兴趣与学习效果。

作者景步华

机构地区大丰市广播电视大学

出处《陕西教育（高教版）》 2009年第8期86-87,共2页

关键词五年制高职化学教学教师学生

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
相关文献

1韦语丹.中职牧医类《化学》课程改革探索与实践[J].课程教育研究,2015,0(11):187-188.
2靳慧兰,杨美莲.对第三版《化学》教材的看法和建议[J].中小学教育与管理,2000(12):35-35.
3汪玲.项目化教学的探讨与实践[J].文理导航,2012(33):26-26. 被引量：2
4谢昊.高职高专教学方式方法思考[J].价值工程,2013,32(10):261-262.
5王建珍.中职学校英语教学存在的问题及解决方法思考[J].成功,2011(6):117-118. 被引量：2
6张艳.微课教学在中职Flash教学中的应用方法思考[J].求知导刊,2016(14):147-147.
7李凤东.中职校理工科专业《化学》课程教学改革探究[J].电大理工,2009(1):77-78.
8李建成.论《化学》课在高职教育中的作用及改革[J].江西科技师范学院学报,2002(5):109-110.
9王雅萍.五年制高职《化学》教学内容的优化[J].机械职业教育,2001(6):18-18.
10魏雅婷.高职院校辅导员角色定位与工作方法思考[J].云南社会主义学院学报,2013,15(4):189-189. 被引量：1

陕西教育（高教版）

2009年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部