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大学英语写作教学中的问题与对策 被引量:1

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摘要 英语写作一直是大学生英语教学中的薄弱环节,造成学生英语写作水平难以提高的原因很多。本文出于教学实践的考虑。分别从教学观念、教学方法、以读促写、母语的迁移效应和教师反馈五个方面出发提出一些建议和尝试。
作者 冯晓萍
出处 《陕西教育(高教版)》 2009年第8期105-106,共2页
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