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校园里的“民间艺术”——篆刻特色教学
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摘要
中国文化源远流长,而最具传统的中国书画又以诗、书、画、印“四绝”著称于世。其中的印,即印章堪称中国艺林的一株灵草,它是书法、章法、刀法三者完美的结合,一方印中,即有豪壮飘逸的书法笔意,又有优美悦目的绘画构图,并且更兼得刀法生动的雕刻神韵,可称得上“方寸之间,气象万千”。为了让中国古老的文化艺术发扬光大。我们新田小学确定以“篆刻文化”为特色,开展了对篆刻的认识与篆刻技能的学习,通过“赏、识、书、临、创”五个阶段的学习,学生们深深为中华古老艺术文化的魅力所折服。
作者
黄作林
机构地区
广东省深圳市宝安区新田小学
出处
《少儿书画》
2009年第9期20-21,共2页
关键词
篆刻
特色教学
民间艺术
中国书画
校园
绘画构图
文化艺术
艺术文化
分类号
J292.4 [艺术—美术]
C93-40 [经济管理—管理学]
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少儿书画
2009年 第9期
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