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2009年全民教育全球监测报告——消除不平等:治理缘何重要(连载十三)——保证学习的公平性和学习的质量
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摘要
“让所有的孩子都能完成基础教育并且成功进入中学”是一个非常重要的目标。但是学校教育的最终目标是提供给孩子这样的教育:提供能让孩子今后充分融入本国社会、经济和政治生活的技能、知识和愿景。教育质量比数量上的要求更难去衡量,但是,质量和知识却恰恰是很有价值的。
作者
张羽(翻译)
出处
《师资建设》
2009年第9期105-115,共11页
关键词
全民教育
质量比
监测报告
公平性
学习
连载
治理
平等
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
TS264.22 [轻工技术与工程—发酵工程]
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师资建设
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