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新课程理念下的初中数学课堂教学存在的问题及解决策略被引量：1

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摘要随着课程改革的不断深入，新的教学理念逐渐被广大教师所接受，他们在课堂教学实践中积极探索和实验，并取得了显著成果．但是随着新课程改革实验的逐步深入和课题研究的开展，课堂教学中一些深层次的问题也随之出现，正确认识和处理好这些问题，是不断提高课堂教学效率，促进学生全面发展的关键．

作者王春荣

机构地区辽宁省铁岭市教师进修学院

出处《中国数学教育（高中版）》 2009年第7期6-7,共2页

关键词数学课堂新课程理念教学存在课程改革实验课堂教学效率决策初中学生全面发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中国数学教育（高中版）

2009年第7期

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