一道几何题的变式与拓展被引量：1

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摘要用运动的观点来探究几何图形的变化规律是培养学生空间观念和推理能力的重要途径，这类问题常常从学生最熟悉的几何图形出发，或对基本图形进行平移、翻折、旋转等操作，或将图形的基本条件加强、减弱，或添加新的条件，使之形成一系列的变式与拓展问题．下面笔者将结合学生熟悉的一个基本问题，谈一谈如何引导学生对一个几何图形进行旋转变化、条件变化，使之形成新的几何问题．

作者王鹏张海蓉

机构地区辽宁省锦州市教师进修学院辽宁省锦州市第八中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2009年第7期66-68,共3页

关键词变式几何题几何图形引导学生推理能力空间观念变化规律基本图形

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2009年第7期

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