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扎实开展校本教研促进教师专业成长

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摘要教育科研是教师发展和素质提高的有效途径，校本教研是其中一种重要的形式．开展以校为本的教学研究，即通过以教师为主体的研究活动，探索和解决教学中的实际问题，将有利于提高教师的教学水平，从而达到丰富教学活动，提高教育、教学质量，实现教师专业发展的目的．

作者喻俊鹏

机构地区湖北省应城市教学研究室

出处《中国数学教育（高中版）》 2009年第7期95-96,共2页

关键词教师专业成长校本教研教师专业发展教育科研教学研究教师发展以校为本研究活动

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G472.5 [文化科学—教育技术学]

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中国数学教育（高中版）

2009年第7期

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