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运用“手持技术”在校本课程中实施研究性学习——新安中学数字化学习活动的组织与实施 被引量:3

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摘要 介绍了新安中学运用“手持技术”开展研究性学习活动的新进展,包括活动开展的各个阶段、所含的环节及其特点与成效,为中小学运用“手持技术”开展研究性学习提供参考与借鉴。
作者 高妙添
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第8期25-27,57,共4页 Chinese Journal of Chemical Education
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