谈谈“学术不端行为”的表现和界定

近年来，学术界和教育界发生了不少“学术不端”事件，不但损害了相关单位的名誉和形象，更是葬送了当事人的前程，同时造成了较为恶劣的社会影响。为了营造化学教育研究领域纯洁的学术氛围，杜绝“学术不端行为”的发乍，特对“学术不端行为”的表现和界定谈点看法，希望广大读者和作者引以为戒、吸取教训、有则改之、无则加勉。“学术不端行为”主要包括如下几个方面：