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教师的性别意识对学生成长的影响及其对策

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摘要 本文从当前教育教学中教师的性别意识现状出发,指出教师存在性别刻板印象、性别偏见和忽视性别教育等问题,探讨了教师的性别意识对学生成长的影响,并在此基础上提出提高教师社会性别意识和性别敏感性的建议。
作者 雷湘竹 胡晓红
机构地区 广西师范学院教育科学学院 东北师范大学马克思主义学院
出处 《中小学教师培训》 2009年第8期61-62,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers
基金 教育部人文社会科学研究项目批准号:07JC710007 东北师范大学青年基金项目:111493092
关键词 教师 性别 性别意识
分类号 G622 [文化科学—教育学] C913.68 [经济管理]
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参考文献3

二级参考文献18

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共引文献27

中小学教师培训
2009年 第8期

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