“角色转变、能力递进”人才培养模式的改革

文章提出了“角色转变，能力递进”人才培养模式改革方案。经过试点与实践表明，“角色转变、能力递进”人才培养模式对高职工程技术类专业具有普适性，能有效提高人才培养质量。