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论背诵对英语语感的培养
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摘要
英语教学重在学生语感的培养,本文结合认知理论,探讨了背诵在培养语感中的重要作用,并提出了有效的实施方法以及应注意的问题。
作者
邓建农
机构地区
交通部管理干部学院基础科学教研部
出处
《科学大众（智慧教育）》
2009年第9期112-112,141,共2页
Popular Science
关键词
语感培养
认知理论
背诵
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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