摘要
情景教学法是通过创设不同的情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼,改变护生被动的教育状况。护理学基础是实践性很强的学科,其理论知识的掌握和能力的培养都需要在实践中获得,因此,护理实践教学尤为重要。在护理实践教学中应用情景教学法对提高教学效果及护生学习态度均有较大优势。现将具体方法和体会总结如下。
出处
《现代医药卫生》
2009年第18期2871-2872,共2页
Journal of Modern Medicine & Health