健康教育对系统性红斑狼疮病人依从性的影响

[目的]探讨健康教育对系统性红斑狼疮(SLE)病人依从性的影响。[方法]将56例SLE病人随机分成实验组和对照组。对照组病人住院时给予常规护理,实验组病人住院时、出院后进行持续性的、有计划、有目的、有组织的健康教育,采用问卷调查对SLE病人出院前和护理干预后分别进行依从性评价。[结果]实验组病人出院前、出院后治疗依从性优于对照组,经比较差异有统计学意义。[结论]健康教育能提高SLE病人治疗的依从性。