《多声部音乐分析与写作》课程教学的认识与初步实践

中小学的《音乐新课程标准》提出了以"感受与鉴赏、表现、创造"为主的新的内容标准,因此,我们音乐教师除了要重视原来的专业技能之外,还要逐渐掌握合唱指挥、乐器演奏以及音乐创作等专业技能。针对目标要求的教学的过程不只是知识的传授,还包括一种学习能力和学习方法的培养。如把基础打扎实了,之后的复调学习也好,曲式和配器学习也好学习也好,乃至将来他们在音乐道路中的不断学习都将能扎实的不断完善。