摘要
目的探讨运动学习法对脑瘫患儿运动功能的影响。方法将60例脑瘫患儿随机配对设计，分为对照组和观察组，每组30例。对照组采用常规康复疗法，观察组采用常规康复疗法＋运动学习法。2组疗程均为3个月。采用粗大运动功能量表（GMFM-66），以盲法测评2组患儿训练前、后的粗大运动功能。结果2组患儿训练后的粗大运动功能均较训练前提高，差异有统计学意义（观察组P〈0．01，对照组P〈0．05）；但观察组的疗效明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论常规康复疗法配合运动学习法能更有效地提高脑瘫患儿的运动功能。
出处
《中华物理医学与康复杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第8期549-551,共3页
Chinese Journal of Physical Medicine and Rehabilitation
基金
广西壮族自治区卫生厅课题（Z2008297）
