摘要
选取美国、英国、日本、韩国、俄罗斯、印度、巴西、中国内地和台湾为研究样本,着重分析二战以来各国(地区)研究生教育层次结构和科类结构变化趋势。通过国际比较,指出在层次结构方面,未来中国研究生教育层次结构的增长空间主要是硕士生教育;在科类结构方面,硕士生教育应当以满足市场高层次人力需求为主要发展趋向,博士生教育应当在满足教育与科研发展的人力需求的基础上,逐步尝试开展应用性学科博士教育的探索。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第8期66-71,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
“中国学位与研究生教育发展纲要及其实施研究”(项目批号:学位办[2007]70号)的成果之一