电类专业课教学中学生创新能力培养初探

伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“行动是中国教育的开始，创造是中国教育的完成”的教育思想，把培养学生的创造力作为教育的最终目标。当今时代，企业不仅需要受过良好职业训练，能够承担生产任务的中职毕业生，更希望他们能在日常工作有所创新，能够对现有的工艺、流程、管理机制等提出独创的见解及改良措施，以使企业在激烈的市场竞争中保持不败之地。