摘要
《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生自主选择适合自己的方式。教师是学习活动的组织者和引导者。”如何让学生真正成为学习的主人？我认为，教师必须从台前退至幕后，从演员变成导演，从权威变成朋友，从评价者变成参与者，变成学生探求未知世界的指导者和鼓励者。因此，我在语文课堂教学中构建了主体参与、自主学习、合作探究、师生互动、差异发展五种教学策略，以促进学生主动发展，收到了良好的效果。
