期刊文献+

自主探究式实验教学案例

下载PDF
导出
摘要 自主探究式实验教学模式,是指在实验教学中教师创设一种类似科学研究的情境或途径,帮助学生从学习活动及社会生活中选择和确定研究专题,引导学生用类似科学研究的方式,在学习过程中自主而积极地探索问题、发现规律,体验成功和失败的一种学习方式。实验教学中采用以学生自主学习和探究学习为主、教师指导为辅的教学模式。也就是说,这是一种在发现和体验中学习的方式,强调知识与技能在探究过程中的和谐统一翻。因此,自主探究式实验教学的目的是使学生在获取知识的同时学会收集、分析、判断信息及应用知识,从而培养他们的思维、创造和实践能力。
作者 潘红梅
机构地区 朝阳卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2009年第15期73-73,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

共引文献48

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部