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浅谈如何冲破中学历史教学的困境 被引量:1

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摘要 中学阶段的历史教学,不受学校、家长、学生的重视,使从事其教学的教师也产生困惑、失落,更使得中学历史课教学面临着严峻的挑战。
作者 赵艳芝
出处 《科技信息》 2009年第2期228-228,共1页 Science & Technology Information
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