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浅谈如何冲破中学历史教学的困境
被引量:
1
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摘要
中学阶段的历史教学,不受学校、家长、学生的重视,使从事其教学的教师也产生困惑、失落,更使得中学历史课教学面临着严峻的挑战。
作者
赵艳芝
机构地区
柘城县第二实验中学
出处
《科技信息》
2009年第2期228-228,共1页
Science & Technology Information
关键词
中学历史教学
困境
改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G63 [文化科学—教育学]
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