期刊文献+

应将用标准分换算法分析学生成绩引入教学管理 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 用标准分换算法分析学生成绩,具有客观、合理、有效、方便的特点,应将其引入常规教学管理之中,用以评价和提高教学质量。
作者 欧学余
机构地区 自贡卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2009年第16期29-30,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部