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内科护理学教学内容分析浅谈

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摘要 在内科护理学的教学工作中,教师在分析教学内容时应尽可能理清思路、简化知识、突出重点,以减轻学生的学习负担,增强其记忆效果。
作者 杨芳
机构地区 毕节卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2009年第16期69-70,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献2

  • 1培生.内科护理学[M].第3版.北京:人民卫生出版社,2006.
  • 2张审恭.内科护理学[M].第3版.石家庄:河北教育出版社,2001.

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