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体验哲学视角下英美文学阅读的教学模式探讨
被引量：
2
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摘要
针对学生在英美文学阅读教学中的体验缺乏,结合体验哲学关于认知的要点理论以及体验式教学模式的特点,提出英美文学阅读的体验教学策略。
作者
肖立青
黄木健
机构地区
柳州师范高等专科学校外语系
出处
《科教文汇》
2009年第24期169-170,共2页
Journal of Science and Education
基金
桂教高教[2006]196号<教育建模理论在英语师范生中的实践与应用研究>(新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第二批立项项目
广西高教处)
关键词
体验
英美文学阅读
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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