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例谈生物教学的有效性

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摘要 生物学科课时紧,学生重视程度有限,所以提升生物教学的有效性至关重要。本文结合教学实践,以举例的形式,展示了从教学理念的转变、教学模式的创新,以及贴近生活和学科渗透四个方面提升生物教学有效性的方式,意在抛砖引玉,共同提高。
作者 胡林
机构地区 大冶市实验高中
出处 《科教文汇》 2009年第24期194-194,共1页 Journal of Science and Education
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